鸭博竞技APP

  • <tr id='8rrv'><strong id='9okwq'></strong> <small id='ew63ye'></small><button id='8udr'></button><li id='tof6'> <noscript id='jdru'><big id='zgm3'></big><dt id='myo1g'></dt></noscript></li></tr> <ol id='c2g6eu'><option id='p07m5g'><table id='88iye'><blockquote id='y8vii'> <tbody id='o5ohs'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='w6exx'></u><kbd id='le1lu9'> <kbd id='sgso'></kbd></kbd>

    <code id='nb9l'><strong id='esb0j'></strong></code>

    <fieldset id='ocsk'></fieldset>
          <span id='89yny'></span>

              <ins id='f6ixy'></ins>
              <acronym id='8jtlyy'><em id='xy1o'></em><td id='hwxq'><div id='vda1'></div></td></acronym><address id='x0nwll'><big id='kqa8ar'><big id='qz95'></big><legend id='xxuo'></legend></big></address>

              <i id='3lvt'><div id='kzjpxu'><ins id='7o0psy'></ins></div></i>
              <i id='ki6f'></i>
            1. <dl id='257oi'></dl>
              1. <blockquote id='flyi7q'><q id='0ho1b'><noscript id='njlmle'></noscript><dt id='399ntn'></dt></q></blockquote><noframes id='du14w'><i id='xo6od'></i>

                首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案

                幼儿园小班数学教案《瓶和盖》含反思

                时间:2021-10-25字体大小:A-A+

                《小班数学教案《瓶和盖》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园小班数学教案《瓶和盖》含反思

                 活动目标:
                1、能用目测的方法比较大小,并练习用重叠和并放的方法进行一一对应。
                2、能积极动脑筋寻找正确的答案。
                3、发展目测力、判断力。
                4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
                5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
                活动准备:
                1、瓶盖两套:一套为从小到大有盖的瓶子4个,另一套为一样大的有盖的瓶子4个。
                2、杯子和杯盖若干套。
                活动过程:
                一、瓶与盖比多少
                1、 情景导入
                教师:狗妈妈在家大扫除的时候,找出了许多瓶子和盖子,你能帮瓶子找到盖子吗?
                教师:瓶子和盖子谁多谁少?
                2、重叠对应比多少
                教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与幼儿讨论。
                教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?
                引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。
                3、并列对应比多少
                教师出示从小到大有盖的瓶子一套,(鸭博竞技APP老师.教案网出处)与幼儿讨论:用什么办法知道瓶子和盖子 谁多谁少呢?
                教师:如果不用盖子盖瓶子的方法,还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢?
                引导说出并列对应的方法。
                二、帮瓶子找盖子
                1、介绍比赛活动
                教师请幼儿观察两组瓶子(一组为从小到大的三套,另一组为一样的三套),请6名幼儿分两组比赛——将盖子盖在瓶子上。
                讨论:哪一组快,为什么?
                2、巡回比赛。
                三、幼儿操作活动。
                帮狗妈妈整理东西
                “看,这里有许多套杯和瓶盖,请小朋友们帮它们找到朋友。”
                  活动反思:
                  针对小班幼儿来说,我设计的这个活动总体上比较满意。活动前,我和孩子们一起收集瓶子和盖子、把玩弄瓶子和盖子,目的就是为了让幼儿积累一定的经验,经常见到幼儿对瓶盖的拧、开等动作很感兴趣,这些材料在生活中比较多见, 活动很容易在幼儿园小班开展。在活动中幼儿都能动手尝试,在反复的操作中能找出瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。
                  活动结束后.我将活动操作材料投放到区角游戏中,一来让能力弱的幼儿可以得到巩固练习,二来进一步满足幼儿的操作欲望,三来鼓励幼儿留意观察生活中不同类型的瓶子和盖子,发现了奇特的瓶子和盖子,可以带来与同伴一起分享。让幼儿初步产生对事物的好奇心,并有初步的探究意识。

                小班数学教案《瓶和盖》含反思这篇文章共2562字。

                相关文章

                鸭博竞技APP-平台网址|鸭脖体育:小班教案《我会数数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应数量的物体,幼儿学习手口一致地点数5以内的实物,并能说出总数,培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望,快来看看幼儿园小班《我会数数》含反思教案吧。

                《小班教案《我会数数》含反思》:小班教案《感知8以内的数量》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能与同伴合作,并尝试记录结果,引导幼儿正确感知8以内的数量,通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神,乐意参与活动,体验成功后的乐趣,快来看看幼儿园小班《感知8以内的数量》教案吧。