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                幼儿园小班数学活动教案《比大小》含反思

                时间:2021-10-25字体大小:A-A+

                《小班数学活动教案《比大小》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园小班数学活动教案《比大小》含反思

                 活动目标:
                1、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。
                2、通过游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣。
                3、培养幼儿比较和判断的能力。
                4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
                5、有兴趣参加数学活动。
                活动准备:
                大小不同的两个娃娃;橡皮泥,泥工板,大盘子,小盘子;大小不同的玩具等。
                活动过程:
                1、在游戏中,初步感知大小
                教师出示大小不同的两个娃娃,引导幼儿观察、比较。
                教师:“今天,我们班里有两位小客人过生日,它们是“大大”和“小小”,我们一起去给它们买礼物好不好?”
                引导幼儿初步感知大和小。
                2、尝试比较
                老师:小朋友们在买礼物的时候要注意,“大大”要买大的礼物,“小小”要买小的礼物。教师可以示范。
                幼儿自由选择礼物,教师指导。(.本文来源:鸭博竞技APP老.师教案网)
                3、创设情境,激发幼儿动手操作的欲望,让幼儿进一步感知大小。
                老师:我们为“大大”和“小小”做生日饼,好吗?
                教师出示橡皮泥,引导幼儿为“大大”和“小小”做生日饼,并把大饼放天大盘子里,送给“大大”,小饼放到盘子里,送给“小小”。
                4、分享、体验
                组织幼儿唱《生日歌》,为“大大”“小小”庆祝生日。
                教学反思:
                幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

                小班数学活动教案《比大小》含反思这篇文章共2128字。

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