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                幼儿园中班美术教案《小灯笼》含反思

                时间:2021-11-02字体大小:A-A+

                《中班美术教案《小灯笼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园中班美术教案《小灯笼》含反思

                 活动目标:
                1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,剪出细长条,制作简单的平面灯笼。
                2、喜欢参与手工活动,初步体验制作装饰品的快乐。
                3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
                4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
                5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
                活动准备:
                1)班级内架好相应的线,悬挂灯笼用。
                2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。
                3)记号笔、双面胶每人一份。
                4)各种形状的小灯笼实物若干。
                活动过程:
                一)导入活动:
                “六一”儿童节就要到了,我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室,你们看看,这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?
                二)讲解示范:
                1)提问:你看到过什么样的灯笼?
                2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
                3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
                4)老师示范剪流苏。
                先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,!.鸭博竞技APP.教案网!用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
                5)将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
                三)幼儿操作:
                重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
                难点:流苏尽量剪细。
                帮助能力弱的幼儿完成作品。
                四)展示作品:
                幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍,和欣赏。
                活动反思:
                活动中,请孩子在示范时,老师重点强调了灯笼的图案要画大,让人一看就明白是什么灯笼。因此,孩子的作品都显得很大胆,每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有,活动中,老师让孩子自己悬挂灯笼,这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感,他们的情趣又一次被激发了起来,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴来看自己的灯笼。离园时,还有好多孩子拉着自己家长的手,请他们来看自己的灯笼,不停地介绍着。

                中班美术教案《小灯笼》含反思这篇文章共2256字。

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