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                幼儿园大班语言活动教案《雨中的森林》含反思

                时间:2021-10-31字体大小:A-A+

                《大班语言活动教案《雨中的森林》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班语言活动教案《雨中的森林》含反思

                 活动目标:
                1、让幼儿初步理解散文的内容,培养幼儿大胆在集体面前讲述,恰当运用各种词汇,发展幼儿的口语表达能力。
                2、通过听、说、演培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力,感受动、植物间相互关爱的人情味。
                3、鼓励幼儿乐于参与表演游戏,大胆想象。
                4、萌发对文学作品的兴趣。
                5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
                活动准备:
                PPT、音乐
                活动过程:
                一、情景谈话导入,迁移体验经验。
                1、听音乐进场。
                T:瞧!这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧!(大范围的森林背景) 听到雨声。
                T:听,是什么声音?发生什么事了?下雨了,我们没带伞,大家赶紧在森林里找个地方躲雨吧!!来自鸭博竞技APP老师教案.!(提醒幼儿可以三三两两躲雨,可以相互帮助躲雨,教师可示范) 雨停,音乐起。
                T:雨停了,一道彩虹通向森林外面,我们跨上彩虹,各自回到座位上吧。
                2、讲述游戏经验:
                T:刚才我们到森林里玩,下雨的时候,你是怎样躲雨的?躲在哪里了?(提示幼儿讲出可以两个好朋友一起躲雨,还可以帮助别人一起躲雨。可以动作体验一下相互关爱。)
                3、小结:
                T:刚才下雨的时候,我们小朋友都在森林里找到了躲雨的地方,有的小朋友还会相互帮助呢。
                二、欣赏理解散文
                1、欣赏完整清诵。
                T:就在刚才下雨的时候,有一群小动物也到森林里躲雨了,他们是谁呢?又是谁帮助了他们呢?我们来欣赏一篇优美的散文,名字就叫《雨中的森林》。(教师清诵)
                提问:谁到雨中的森林里来躲雨了?(随幼儿的回答出示动物于一边)
                是谁帮助了这群小动物呢?(幼儿回答后教师总结,边朗诵这句边放芭蕉叶)
                小结:看!芭蕉树送给每位客人一片叶子,小动物们再也不怕淋倒雨了,他们可开心了,猜猜看,他们会对芭蕉树说什么呀?(感谢之类的话)
                (出示动物与一边的话,芭蕉叶边贴双面胶。方便下面环节将图片移入背景。)
                2、 欣赏完整的配乐朗诵
                设问导入欣赏。那他们又做了些什么开心的事呢?(不用幼儿答)我们再来听听这首散文。(听配乐,教师指图)
                提问:小动物们在雨中的森林里做了什么呢?(变换提问方式:**小动物在雨中的森林里做了什么呢?)
                它心里觉得怎样?它是怎样想的呢?(幼儿说到某个动物的时候,说出在干什么后追问)
                (青蛙、瓢虫——开心、松鼠——关心朋友、蜘蛛——爱美)
                T:看他们玩得这么高兴,小雨点也来和他们做游戏了!它变成了是什么?小动物们一看可高兴了,(引导幼儿一起说出都来采蘑菇)
                小结:虽然下雨给小动物带来了一点点麻烦,可是芭蕉树帮助了他们,他们在这片雨中的森林里玩起了游戏:有的跳舞,有的在树叶帐篷里玩,有的在关心其他的小动物。他们可在很开心,雨中的森林也更热闹了!
                3、欣赏散文重点段落(含动画)
                T:你喜欢雨中的森林吗?让我们再来听一听,边听边想,为什么喜欢雨中的森林。可以学一学里面的小动物。
                4、 过渡至完整欣赏 提问:你最喜欢雨中的森林吗?为什么?(那你们喜欢这些动物吗?你们为什么喜欢这些动物?)引导幼儿说出动物特性。
                T:这雨中的森林可真好玩,真有趣,我们再来欣赏一下吧你们可以轻轻地跟着说,也可以用动作来表现一下。完整欣赏含动画散文)
                5、 由创想进入欣赏表演
                T:小动物在森林里躲雨时做了许多开心的事,如果你是小动物,你会到森林里去干什么呢?(幼儿自由讲述)
                小结:原来下雨可以给森林带来这么多的快乐啊,可以……(幼儿讲述的内容)可以做这么多开心的事情啊!
                放音乐。
                T:听!又下雨了!让我们变成散文中的小动物,一起到森林里去吧。
                 活动反思:
                  教完《雨中的树林》之后,我让学生们仿写,他们兴趣盎然,写了雨中的树林就像仙境,不仅风景优美,而且有动听婉转的歌声。那是一个空气新鲜的树林。给树林增添了喜悦。树林中的百鸟之王——百灵鸟,准备开一次“快乐鸟声”的联欢会。
                  众鸟们听到了这个消息,纷纷来报名参加这次活动。报名好的鸟都到后台去化妆 了,乌鸦也听到了这个消息,心想:我的歌声这么动听美妙,一定能获奖。于是,乌鸦得意洋洋地报名去了,百灵鸟一件乌鸦这副模样,就对乌鸦不满地说:“就你这身打扮休想进去。”这时,乌鸦心里想:你们不让我进去,你们也休想完成这次“快乐鸟声”的联欢会。说干就干,乌鸦悄  悄的走进了化妆间,他告诉孔雀:“布谷鸟在说你的坏话。”告诉凤凰鸟:“孔雀在说你的坏话。”乌鸦还告诉了很多其他的鸟,很快,化妆室就闹翻了天,大家都血淋淋的,伤痕累累,有的翅膀掉了许多羽毛   ,有的被啄伤了嗓子……
                  天上的仙女知道了这个消息,立刻叫雨神下了一场大雨,大雨过后,受伤的鸟都恢复了健康,百灵鸟经过这次大雨后,明白了一个道理,它对大家说:“我们要记住,友谊第一,比赛第二。”大家听了都纷纷向对方道歉,向对方认错。
                  在百灵鸟的支持下,比赛继续进行,最后大家都获得了成功,树林里又变得快乐起来。

                大班语言活动教案《雨中的森林》含反思这篇文章共5802字。

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