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                幼儿园大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思

                时间:2021-11-02字体大小:A-A+

                《大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思

                 活动目标
                1.学习演奏《喜洋洋》乐曲,进一步熟悉音乐ABA的结构,感受乐曲喜洋洋的情绪。
                2.在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐教学打击乐器演奏。
                3.能跟着指挥的演奏乐器,享受集体合作的快乐。
                4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
                活动准备
                1.音乐磁带或CD。
                2.打击乐器幼儿人手一个,具体为:铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。
                活动过程
                1.创设情景,兴趣引入。
                在歌曲《恭喜恭喜》的音乐声中,营造一种欢快喜庆的气氛。表演完,引导幼儿谈话:我们这儿过节都有什么活动?过节时人们的心情是怎样的?
                2.完整欣赏,感受乐曲情绪。
                欣赏后提问:你觉得这首曲子听起来怎么样?你最喜欢哪一部分?
                教师小结:这首乐曲节奏活泼轻快,旋律优美,表现了一种喜洋洋的气氛,适合在热闹的场所播放。想一想,这么欢快的音乐,除了国庆节,还可以在什么时候播放?
                3.分段学习表演身体动作。
                教师唱A段乐曲,引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作,如:拍腿、拍肩、拍头、拍手。
                教师唱B段乐曲,带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。
                4.完整练习身体动作。
                (1)教师带领幼儿随着音乐,完整连贯做身体动作。
                (2)幼儿独立听音乐,表演身体动作。
                5.幼儿分声部练习身体动作。
                (1)组织幼儿讨论分组动作的方案,每组明确做一个身体动作。
                (2)教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。
                6.学习配器方法。
                (1) 教师(出示四种乐器):这是什么?可以怎样演奏?
                (2) 引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。
                7.幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作,引导幼儿看指挥,分声部进行徒手演奏练习。
                8.幼儿看指挥进行打击乐器演奏。
                (1)教师先引导幼儿看指挥拿乐器,再用击拍指挥的动作,引导幼儿看指挥击拍。
                (2)引导幼儿看教师预令提示,有节奏打击乐器。
                  活动反思:
                  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

                大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思这篇文章共2442字。

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