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                幼儿园大班打击乐音乐教案《阿拉木汗》含反思

                时间:2021-11-02字体大小:A-A+

                《大班打击乐音乐教案《阿拉木汗》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班打击乐音乐教案《阿拉木汗》含反思

                 活动目标
                1.感受新疆歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。
                2.初步学习为乐曲设计打击乐器演奏。
                3.注意看指挥演奏,体验师生合作的快乐。
                4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
                活动准备
                图谱一张,视频音乐,课件,幼儿人手一件打击乐器。
                活动过程
                一、感受新疆歌曲的风格、结构
                1.看视频短片,感受新疆歌曲的风格。
                教师:你看到了什么?这是什么地方?
                小结:新疆是我国的一个省,那里盛产各种各样的水果,那里的人们热情、善良,能歌善舞。
                2.欣赏歌曲,感知乐曲结构。
                教师:听了这首歌曲,你有什么感觉?有没有听到特别的地方?
                小结:这首歌曲有两段,(教案出自:banzhuren)一共有三种不同的节奏型。
                二、熟悉图谱,用身体动作演奏
                1.出示图谱,观察图谱,说出图谱上的图标。
                2.身体动作练习。
                引导幼儿用拍手、跺脚、拍肩等动作看图进行节奏练习。
                三、学习用乐器演奏
                1.集体配器。
                (1)介绍乐器,认识并巩固三种不同乐器的打击方法。
                (2)尝试根据图谱为乐曲匹配相应的乐器。
                2.完整徒手练习演奏。
                3.看图谱集体完整演奏。
                4.看指挥演奏。
                5.集体演奏。
                活动反思
                在教学中,我选择了音乐课,在课型上,我选择了打击乐。 之所以这样大胆地尝试了打击乐教学,主要原因是想让学生感受音乐带来的快乐,在参与过程中,使每个学生体会到“我能行”。
                当然,我知道,在基本功上我还有相当大的差距。所以,在教学过程中,不可能一帆风顺,我已做好了失败的准备。但是,我觉得失败和成功并不重要,重要的是在活动中积累经验,找到最恰当的方法,这种训练方法对我们的学生来说是否可行,这才是我选择打击乐教学的真正目的。课的开始我观察到,学生们踏着律动曲的节奏,高兴地来到了我的教学环境之中,看得出,他们喜欢音乐课,给我树立了信心。音乐课很受孩子们的欢迎,大部分幼儿都积极参与活动,但是也有少数的小朋友不太积极,我发现孩子也不是不喜欢,是不太爱表现,平时就是不太爱说话,在以后的活动中,生活中,我将会给这部分幼儿创造机会,使我们的教学能够更完美。
                总的来说,我觉得虽然学生掌握了教学的基本内容,但掌握得较吃力,原因是教学内容难度较大,教学环节安排有不合理之处,如:时间分配不够科学,教学密度较大,教学过程一直在紧张中进行。由于课前过高估计了学生的能力,造成分散难点时遇到了麻烦,耽误了时间,接下来时间不足,使学生只学到了基本演奏方法,而缺少理解、消化过程,发生了学生意犹未尽不肯离开的现象。
                我将通过这次观摩教学活动,总结经验教训,征求教师意见,学习他人所长,在今后教学工作中扬长避短,取得好成绩。

                大班打击乐音乐教案《阿拉木汗》含反思这篇文章共3145字。

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