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                幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思

                时间:2021-11-02字体大小:A-A+

                《大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思

                 活动目标
                1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上,用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。
                2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
                3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
                4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
                活动准备
                1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。
                2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。
                3.毛巾(幼儿人数的一半)。
                活动过程
                1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频,感受视频中音乐与动作的匹配。
                (1)可根据需要设计提问:短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?
                (2)小结:短片里的人是世界著名的喜剧大师——卓别林。
                2.完整欣赏音乐。
                (1)听音乐CD。
                (2)启发幼儿思考:理发师怎样给客人按摩?
                (3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作,(banzhuren)教师可用锤的动作,启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
                3.分段欣赏音乐,初步感受动作与音乐的匹配。
                (1)幼儿随教师的哼唱(7—22)做自己创编的按摩动作,鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐,看能不能把动作与音乐配在一起。
                (2)请个别幼儿上前示范,老师配以哼唱。
                (3)两人一组,在教师的哼唱下相互做按摩动作。
                4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。
                5.在游戏中体验表演的乐趣。
                (1)教师和幼儿一同进行按摩,共同分享表演带来的乐趣。
                (2)幼儿两两合作按摩,进行表演。
                  活动反思:
                  在本次活动中,我让过“中国年”作为贯穿整个活动的线索,把民间迎新习俗中富有代表性的汉族民间舞蹈融入进来。充分调动幼儿的生活经验参与活动,体现“教学生活化”的教育理念。在活动设计中,我力求打破传统的舞蹈教育中“老师教、幼儿学”的方式。结合新《纲要》的“以人为本”的教育观,“重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”尝试以多通道途径丰富幼儿对民族文化的认识,引导他们自由表现和创造,体现合作学习、分享学习,让幼儿在“过新年”的愉快的情感体验中学习了民间舞蹈,在快乐中得到了发展。幼儿在学习过程中一直有着浓厚的兴趣,并且自创了较多好的舞蹈动作和造型。

                大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思这篇文章共2584字。

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