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                幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思

                时间:2021-11-03字体大小:A-A+

                《大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思》这是优秀的大班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思

                 活动目标:
                1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
                2.初步感知圆形与生活的人密切关系。
                3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
                4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
                活动准备:
                圆形、三角形、正方形积木若干
                活动过程:
                一、欣赏轮子工程师的作品
                1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子,哪里没有轮子。
                2.讨论:这里有很多东西都是轮子工程师的作品,轮子工程师就是造轮子的人,找一找哪是他造的轮子。
                二、观察并思考圆形轮子的作用
                1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?
                2.一个轮子的是什么车,两个轮子的是什么,三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?
                三、比较圆形、三角形、正方形。
                1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?
                2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?
                3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。
                4.有一次,轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。(www.banzhuren.cn)他想用来干什么呢?原来啊,工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的,这样坏蛋骑上自行车就摔跤,想开车,汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。
                四、活动延伸
                引导幼儿通过想象有趣的故事情景,进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征,感知图形与现实生活的密切关系。
                 活动反思:
                  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。

                大班科学优秀教案《轮子工程师》含反思这篇文章共2264字。

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