鸭博竞技APP

  • <tr id='kujhul'><strong id='0zt39'></strong> <small id='m0rp2'></small><button id='m1le'></button><li id='ygf28'> <noscript id='qlje'><big id='r9uz'></big><dt id='ed76'></dt></noscript></li></tr> <ol id='twcyg'><option id='c54t5c'><table id='jtof'><blockquote id='pkz8ha'> <tbody id='5zu6'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='4ajo4a'></u><kbd id='yff0d2'> <kbd id='bn6qxw'></kbd></kbd>

    <code id='42e97s'><strong id='j88yu'></strong></code>

    <fieldset id='dzg9do'></fieldset>
          <span id='fvd9'></span>

              <ins id='mm8ee'></ins>
              <acronym id='lpgo9'><em id='3i7eb'></em><td id='3l0pm'><div id='uzfxrq'></div></td></acronym><address id='qbip2'><big id='jaja'><big id='ijvpf'></big><legend id='yaon3'></legend></big></address>

              <i id='q2epx'><div id='9bxb7'><ins id='gu7m47'></ins></div></i>
              <i id='h5hme'></i>
            1. <dl id='p4fnv'></dl>
              1. <blockquote id='ppwm'><q id='6o2u5'><noscript id='c74a1'></noscript><dt id='dnlk'></dt></q></blockquote><noframes id='l7fwt'><i id='vxvfa5'></i>

                首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班体育教案

                幼儿园大班体育游戏教案《纸棒》含反思

                时间:2021-04-08字体大小:A-A+

                《大班体育游戏教案《纸棒》含反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                幼儿园大班体育游戏教案《纸棒》含反思

                活动目标:
                  1.探索纸棒的各种玩法,在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作,发展身体动作的协调性,灵敏性。
                  2.通过自我探索,同伴学习,教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领:快快跑,用力蹬地跳。
                  3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。
                  4.锻炼幼儿的团结协作能力。
                  5.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
                活动准备:
                  1.西游记音乐四段:猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟
                  2.纸棒人手一根
                  3.点子布置在场地上
                  4.轮胎四个,绳子若干根。
                活动过程:
                  一、开始部分。
                  小猴模仿操:带领幼儿扮演角色,活动身体师:"你们看我是谁",(孙悟空)"对,我是猴王,你们是什么呢?
                  (小猴子),孩儿们,我们一起来锻炼身体吧!
                  听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序.
                  二、基本部分。
                  (一)提供材料。自由练习。
                  1.变出纸棒,引起幼儿学习的兴趣教师引导:"孩儿们,你们看这是什么?你们能想出金箍棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大!
                  教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况
                  2.集体展示,互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.
                  3.引导幼儿两两合作玩金箍棒
                  4.集体展示,互相学习
                  (1)小猴分散自由玩纸棒如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
                  (2)幼儿练习金箍棒的多种玩法
                  (3)幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法
                  (4)仔细观察,认真聆听,学习其他小朋友的好玩的方法。
                  (二)学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引导幼儿观察学习动作。
                  师:刚才有两只小猴子说,他想到一个好办法,我们请他们来表演一下好吗?
                  教师讲解动作要领:跑跑跑,用力蹬地跨过小河。
                  2.引导幼儿两两合作,将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。
                  3.教师小结练习情况,集体练习。
                  4.出示宽为50cm的小河,引导幼儿练习,想一想,小河宽了,我们在跨跳过去时应该注意什么?
                  (1)请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。
                  (2)同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习
                  5.出示宽为60cm的小河,引导幼儿练习,想一想,小河更宽了,我们跨跳时应该注意什么呢?鼓励幼儿向难度高的挑战。
                  (1)请个别幼儿示范,教师也可视情况示范。
                  (2)同时出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼儿自由选择①幼儿仔细观察同伴和教师的示范,学习助跑跨跳的动作。
                  ②幼儿两两合作,布置好场地,练习助跑跨跳。
                  ③幼儿集体练习。
                  ④仔细观察同伴的表演,认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。
                  ⑤仔细观察同伴的表演,认真听老师讲解,自由选择自己想跨跳的小河练习。
                  (三)游戏"营救唐僧"1.讲解游戏规则:
                  (1)按要求布置场地幼儿按1-4报数,1号2号用纸棒摆小河,3号4号把轮胎摆在指定地点。
                  (2)幼儿四人一小组,轮流跨跳过小河后,由一人担当唐僧,坐在轮胎上,另外三人负责将轮胎拖到指定地点。
                  (3)按规则游戏,注意救唐僧时,唐僧手抓住轮胎边,另外三人注意用力的方向。
                  2.引导幼儿游戏,注意保护幼儿安全
                  (1)幼儿按要求布置场地。听清游戏规则。
                  (2)幼儿分四组竞赛游戏。
                  三、结束部分。
                  (一)小结游戏情况。
                  (二)放松活动。
                  1.引导幼儿听音乐放松身体。
                  2.和伙伴一起放松身体,收拾场地器材。
                课后反思:
                体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性,激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。在活动中,激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入,预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣。教师要善于发现孩子们的兴趣点,并进行适当、适量的引导,使活动推向**。活动中孩子的探究兴趣基本满足。
                本次活动主要是通过纸棒学习助跑跨跳,提高身体动作的连贯性与敏捷性。在心育方面提出的两点目标——大胆探索,尝试一物多玩,在游戏中体验与同伴共同合作的快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性,活动开始部分设计利用纸棒进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。基本部分中,先让幼儿利用纸棒进行 “一物多玩”, 在自由玩纸棒的过程中,幼儿的表现特别棒,出乎我的意料,有的用纸棒做拐杖,有的两人搭小河双脚并拢跳跃,有的把纸棒顶在手心表演杂技,我及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。在自由组织形式既有分散练习、集体练习,教师在练习中也能较多地观察幼儿,以及对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。最后进行情景游戏——花果山摘桃子,利用途中遇到的困难又一次巩固纸棒的多样变化玩法,幼儿热情高涨,思想集中,使整个活动推向**。
                大班的孩子我着重要求在游戏中合作,这也是我的设计意图,合作探索搭山洞、穿树林、搭房子,还有到最后的情景游戏时,过草原的骏马奔腾、齐心协力划船过河等,这些都是培养孩子合作意识的意图。
                本次活动的缺憾在于,对大班孩子来说运动量小了点,挑战性还可以继续加深。作为一名新教师因为是第一次上体育课,经过这次分享交流,我会总结经验,继续学习,不断提高。

                大班体育游戏教案《纸棒》含反思这篇文章共6503字。

                相关文章

                鸭博竞技APP-平台网址|鸭脖体育:活动目标:1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。活动玩法:1、扭扭车:a、能用

                《大班体育优质课教案《玩车》含反思》: 活动目标: 1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。 2.通过游戏提高幼儿的平衡能力,发展四肢的协调性。 3.提高与同伴间合作游戏的能力,培养幼儿的勇敢顽强的个性。 4.让幼儿知道