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                六年级科学的教学计划

                时间:2022-09-06字体大小:A-A+

                《六年级科学的教学计划》这是优秀的教学计划文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

                六年级科学的教学计划

                1、六年级科学的教学计划

                  一、指导思想:

                  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

                  二、学生情况分析:

                  六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

                  三、本册教材分析:

                  本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

                  四、教学目标

                  学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

                  (1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

                  (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

                  (3)、培养表现音乐的能力。

                  (4)、培养艺术想象和创造力。

                  (5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

                  (6)、注重培养学生环保意识

                  五、教学内容:

                  1、歌唱部分:

                  本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

                  (1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

                  (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

                  (3)唱保持音时,声音要饱满。

                  (4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

                  2、基本知识部分:

                  (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

                  (2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

                  (3)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

                  3、欣赏部分:

                  上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

                  六、工作措施:

                  (1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

                  (2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

                  (3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

                  (4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学。

                  (5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

                  (6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

                  以上就是六年级上册音乐教学计划 ,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

                2、小学六年级体育教学计划六年级体育教学计划

                  一、学情分析

                  我任教六年级两个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。

                  二、教材分析

                  六年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯,提升审美素质,陶冶情操,均会起到积极的作用。同时,开展该项活动,有利于促进学生积极参加课外文体活动,推动体育、艺术课程改革的发展。

                  三、教学目标:

                  1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

                  2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

                  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

                  四、教学任务:

                  1、继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。

                  2、加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。

                  3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

                  4、在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

                  5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯,提升审美素质,陶冶情操,,促进学生积极参加课外文体活动,推动体育、艺术课程改革的发展。

                  五、教学方法

                  1、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。

                  2、教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。

                  六、教学措施

                  1、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

                  2、从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。

                  3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

                  4、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生。

                  七、教学进度

                  周次、教学内容

                  一

                  1、体育健康常识:课间体育活到的作用和方法

                  2、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球

                  二

                  3、(1)50米跑:蹲距式起跑(2)游戏:保龄球

                  4、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:看谁颠的

                  三

                  5、50米跑:(1)40~60米放松跑(2)游戏:上下传球

                  6、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球

                  四

                  7、(1)50米跑:40~60米加速跑(2)复习:韵律操:《童心舞动》

                  8、(1)50米跑测试跑(2)游戏:打标靶

                  六

                  9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆

                  10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机

                  七

                  11、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球

                  12、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛

                  八

                  13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏:掷纸飞机

                  14、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:自主练习

                  九

                  15、(1)小足球:脚内传球(2)游戏:推小车

                  16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏:学小代鼠蹦

                  十

                  17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛

                  18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房

                  十一

                  19、体育健康常识:课间体育活动的作用和方法

                  20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏:小角球

                  十二

                  21、分腿腾越山羊.(2)打标靶

                  22、(1)助跑投掷垒球(2)游戏:“8”字接力

                  十三

                  23、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛

                  24、(1)棒操(2)小足球:脚背正面接球

                  十四

                  25、(1)小足球:正脚背射门(2)棒操

                  26(1)助跑投掷垒球(2)游戏:移石过河

                  十五

                  27(1)助跑投掷垒球(2)游戏:蹲距式跳远

                  28(1)助跑投掷垒球(2)小足球:各部位的左,右脚射门

                  十六

                  29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏:带球绕杆比赛

                  30、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立

                  十七

                  31、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立

                  (2)游戏:穿越火力网

                  32、(1)跳长绳(2)穿过火力网

                  十八

                  33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球

                  34、(1)跳短绳:编花跳(2)小足球——定点身门

                  十九

                  35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自选:看谁投得准

                  36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自选:跳背接力

                3、小学六年级体育教学计划六年级体育教学计划

                  一、基本情况分析

                  本学期六年级三个教学班;他们的生长发育正常,掌握了一定的体育技能,但身体素质方面还有所欠缺。

                  二、教学目标

                  1、对体育与健康课表现出学习兴趣,能认真上好体育与健康课。

                  2、发展体能,发展柔韧、灵敏、速度素质。

                  3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动,发展基本活动能力,培养身体正确姿态。

                  4、体验进步或成功时的心情,体验退步或失败时的心情。

                  5、体验集体活动和个人活动的区别,在体育活动中尊重他人。

                  6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具,让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识,让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。

                  三、教学内容

                  1、队列队形

                  2、广播操

                  3、短跑

                  4、立定跳远

                  5、耐久跑

                  6、篮球与游戏

                  四、教学方法

                  1、转变学习方式

                  2、探究式学习

                  3、创新性学习

                  4、师生互动

                  5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。

                  五、课程实施

                  (一)教学组织

                  1、行政班教学:以行政班为单位的教学。

                  2、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组,有教师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。

                  3、单元教学:

                  (二)教学方法

                  1、教学改革

                  1)认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。

                  2)坚持“健康第一”的指导思想。

                  3)激发兴趣,培养学生终身体育的意识。

                  4)开展民主教学,重视学生的主体地位。

                  5)关注学生的个体差异,改革评价制度。

                  6)提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。

                  2、引导学生积极参与体育活动

                  1)引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。

                  2)坚持每天一小时体育活动,参加学校群众性体育活动,例如:象征性长跑活动、体育大课间等。

                  3)参加区、市组织的体育比赛。

                  4)坚持班级体育锻炼,全体学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。

                  5)培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。

                  3、激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能停留在传授,要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。

                  4、开展探索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。

                  六、评价

                  1、^考查

                  2、技能、认知、应用

                  3、评价:五个学习领域

                4、小学六年级体育教学计划六年级体育教学计划

                  一、教材分析

                  走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度。

                  二、教学目的

                  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

                  三、教学重点、难点分析

                  根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐、跳高,各项球类为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

                  四、教学内容

                  1、跑

                  改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、400米为主要教学内容。

                  2、跳跃

                  掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

                  3、投掷

                  巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。

                  4、基本体操主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。

                  5、游戏和韵律操

                  五、评量方式:

                  1、上课学习態度(包含穿体育服裝)30﹪

                  2、技能测验40﹪

                  3、健康常识测验30﹪

                  六、教学进度安排

                  课次教材内容课次教材内容

                  1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧

                  2武术投掷20技巧游戏

                  3跑游戏21跑韵律活动

                  4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球

                  5跳跃选修内容23技巧小篮球

                  6武术蹲踞式跳远24跑小篮球

                  7跑游戏25支撑跳跃游戏

                  8跳跃小篮球26实心球正面双手垫球

                  9武术投掷27跳跃选用教材

                  10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞蹈

                  11跳跃游戏29小排球立定跳远考核

                  12韵律活动和舞蹈跳跃30投掷游戏

                  13武术跳跃31小排球技巧

                  14跳跃小篮球32投掷游戏

                  15技巧投掷33跑技巧

                  16跳跃小篮球34投掷选用教材

                  17技巧武术35民族传统体育跑

                  18武术游戏36民族传统体育跳跃

                5、小学六年级体育教学计划六年级体育教学计划

                  一、学生基本情况

                  1、学生情况:本学期我所教的教学班级仍然是六年级,六年级共31人,学生身体健康,无运动技能障碍。

                  2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。

                  二、教材分析

                  根据重庆市九年义务教育全日制小学试用课本:体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

                  三、教学目的和要求

                  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

                  2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

                  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏…到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!

                  四、重难点及教学安排

                  1、教学内容

                  (1)体育卫生保健基本常识

                  (2)田径

                  (3)游戏

                  (4)球类

                  (5)希望风帆(第三套)

                  2、重难点

                  在以上五点内容中,(5)为重点内容,其余为基本掌握内容。

                  五、教学措施

                  1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

                  2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

                  3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

                  六、学生方面:

                  1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

                  2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。

                  七、期末总结拟写。

                6、小学六年级体育教学计划六年级体育教学计划

                  一、指导思想

                  坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

                  二、学生情况分析

                  本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。

                  三、教学分析

                  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

                  四、教学目标

                  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

                  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

                  3。、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

                  五、教学措施

                  1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。

                  2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。

                  3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

                  六、教学进度及内容

                  周次内容

                  1学前教育

                  2体育卫生基础知识

                  3——6球类运动、地域性运动

                  7——9体操

                  10期中考试

                  11——14跑、跳、投

                  15——16游戏

                  17——18武术

                  19机动

                  20期末测试

                7、六年级上册音乐教学计划六年级音乐教学计划

                  一、指导思想:

                  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

                  二、学生情况分析:

                  六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

                  三、本册教材分析:

                  本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

                  四、教学目标

                  学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

                  (1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

                  (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

                  (3)、培养表现音乐的能力。

                  (4)、培养艺术想象和创造力。

                  (5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

                  (6)、注重培养学生环保意识

                  五、教学内容:

                  1、歌唱部分:

                  本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

                  (1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

                  (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

                  (3)唱保持音时,声音要饱满。

                  (4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

                  2、基本知识部分:

                  (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

                  (2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

                  (3)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

                  3、欣赏部分:

                  上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

                  六、工作措施:

                  (1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

                  (2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

                  (3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

                  (4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学。

                  (5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

                  (6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

                  以上就是六年级上册音乐教学计划 ,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

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