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                大班社会《参观小学》PPT课件教案

                大班社会《参观小学》PPT课件教案

                这是幼儿园大班社会《参观小学》PPT课件教案,大班社会《参观小学》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学,了解如何爱护和正确使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。适用于参观小学相关的教学实践,所属栏目大班社会PPT。

                一、设计初衷:
                孩子面临毕业,即将离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“学做小学生”活动,让孩子体验小学生的生活,做好入学的准备。
                  二、活动目标:
                    1 初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学。
                    2. 了解如何爱护和正确使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。
                三、客座教师:林老师、韩老师(王下乡中心学校老师,以下简称“林”、“韩”)
                四、活动对象:大班
                五、活动准备
                    1 组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
                    2.与王下乡中心学校联系,明确参观内容。准备好幼儿接送车。
                六、活动过程
                (一)了解王下乡中心小学的特征(分班进行)
                    1. 林:小朋友,你们是来自哪所幼儿园的小朋友?   
                   幼:我们是王下乡中心幼儿园的小朋友
                   2. 林:谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学?
                   幼:因为学校在王下乡。林:是的。我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的,很多老师和同学生活在一起,就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼,我们还用方向进行了区分。西边是教学楼,是学习的地方;南边是寝室。
                    3. 林:小朋友还有什么问题吗?幼:老师,学校里的黑板为什么这么大,而且还有两块?林:因为班级的学生很多,小学生要学习很多本领,老师在大黑板「写的字要大,画的图也要大。所以,我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的,等你们上了小学就会更明白
                   (二)体验小学课堂生活一一 明确上课的注意事项
                    1 韩:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲,举手发言;别人说话要认真。韩:小朋友说得很对。
                    2.开展语文教学活动
                    3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别。林:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课,幼儿园没有;老师上课都是站着的,我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子,幼儿园是坐椅子……韩:是的,小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时,小学生上课时,都是两人一小组,有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。
                  (三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。
                   1.教室。小学:桌椅摆满教室,但整齐、干净,有专门放书包的抽屉,还有教师的讲台,课间有值日生打扫教室卫生 幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅,教师没有讲台,有保育员打扫卫生。
                   2.操场。小学:宽大,同学们正在自由、快乐地参加各种活 动。幼儿园:并不大,有丰富的器械、玩具,小朋友们在老师的带领、引导下玩耍。
                   3.教师办公室。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、 批改作业。幼儿园:就在活动室内,而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。
                   4.寝室。小学:4-8人一个房间,能独立睡觉。幼儿园:-个班的小朋友都在一起午睡,而且有老师时刻陪同。
                  (四)体验小学的体育活动在男老师的组织下,让孩子们感受小学的体育运动项目。
                  (五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。1、韩:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐,由老师分,韩:我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的。因为人多,我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持安静,不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。韩:看看谁最像小学生。
                2. 幼儿开始用餐。
                (六)学校为幼儿分发礼物,韩:小朋友你们喜欢我们的学校吗?幼:喜欢。韩:欢迎你们来我们学校就读。
                (七)延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。
                七、活动成效第一次带着孩子参观小学,孩子们非常兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么地新奇:宽敞明亮的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等,无不吸引着他们的眼球。与小学老师的交流互动中,与小学环境的交融中,孩子们切身了做小学生的感觉,减少了对小学的陌生感,被小学生活深深地吸引着……想做小学生的欲望愈加强烈,对于自己即将成为小学生的自豪感也油然而生。

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