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                中班科学《空间对应和计数》PPT课件教案

                中班科学《空间对应和计数》PPT课件教案

                这是幼儿园中班科学《空间对应和计数》PPT课件教案,中班科学《空间对应和计数》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识,让幼儿理解符号的含义,按照符号的指示对简单的方位进行对应判断,发展幼儿的思维能力。适用于空间对应和计数相关的教学实践,所属栏目中班科学PPT。

                  设计背景
                  为了提高幼儿的空间想象能力及认知能力而设计本课题。
                活动目标
                  1、通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识。
                  2、让幼儿理解符号的含义,按照符号的指示对简单的方位进行对应判断,发展幼儿的思维能力。
                  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
                  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
                  5、引发幼儿学习的兴趣。
                重点难点
                  进行手口一致的点数和计数活动,理解数量的对应关系。
                活动准备
                  1、 红、黄、蓝三种颜色的杯子数个。
                  2、三层的杯架。
                  3、表示上、中、下的图示卡。
                活动过程
                  一、 活动过程游戏导入
                  1、 组织幼儿安静。
                  2、 游戏:拍拍小手。(规则:教师说出上面、中间、下
                  面等方位词,请幼儿在相应的地方拍拍小手)
                  3、 小结游戏:你看,姚老师说“中间”,很多小朋友
                  就不知道怎么办了,这样好了,如果你们听到姚老师说“中间”,你们就拍拍自己的小肚子好吗?
                  4、 再次进行游戏,适当加快速度。
                  小结过渡:小三班的小朋友反应可真快!姚老师喜欢和你们一起玩!不过今天姚老师还有更重要的事情要请小朋友帮忙,我们来看看是什么?
                二、 师生互动活动
                  (一)出示杯架
                  1、提问:这是什么?
                  2、谁能帮我数数看这个杯架共有几层?(指名幼儿
                  点数---教师指,幼儿集体点数)
                  3、“姚老师觉得第几层第几层的叫有点太麻烦,我们直接把这个三层的杯架分为上面、中间、下面。”
                  4、指名幼儿指出上面、中间、下面。
                (二)、1、杯架是用来做什么的?(要求幼儿用完整的一句话回答)
                  2、师:“姚老师刚买回了一些新的杯子,正愁没有地方放呢,现在好了,可以把它们放在这。你们看,这些杯子都有些什么颜色?(红色、黄色、蓝色)
                  3、谁能把这些杯子按颜色分开,然后把同一种颜色放在杯架的同一层上?
                  4、教师示范放一种颜色的杯子。
                  5、指名幼儿摆放并说说自己把杯子放在哪。(用上面、中间、下面表述)
                  6、指名幼儿用:x色的杯子放在上面(中间、下面)。
                三、布题
                  师:“我们的杯子摆好了,姚老师要请你们去数一数杯架的上面、中间、下面的杯子各有几个。“
                  1、 出示“√”符号,提问:这个符号叫什么?
                  2、 出示三层的表格。师:“等会儿这个‘√’跑到表
                  格的上面(中间、下面),你们就去数杯架上面(中间、下面)的杯子。
                  3、 教师分别出示表示上、中、下的图示卡,请幼儿根
                  据图示卡的指示去点数杯子
                  小结谈话:小朋友们数得真好!我们不但要学会数数,而且还要学会做记录。小朋友们请看:
                  出示黑板布题:(黑板上半部分画有共三层的玩具架,在上中下层分别放有不同颜色的玩具车子数辆,下半部分是与书上形式相同的习题)
                  1、 引导幼儿观图。
                  2、 请幼儿看图示的指示去点数相应位置的玩具车。
                  3、 教师提出练习要求:先看图示---再去数数---最后
                  给相应数量的圆圈贴上颜色。
                  4、 教师示范一题。
                  5、 指名幼儿完成剩下两题。
                  6、 交流反馈练习完成情况。
                四、完成书上的评价练习。
                教学反思
                  1、在游戏中幼儿积极参与,能够分清上面、中间、下面,为下阶段的学习打好基础。
                  2、 出示杯架,幼儿很清楚地了解上、中、下的概念。
                  3、 在点数过程中,幼儿很认真,能够正确点数。
                  4、本节课流程清晰,幼儿积极参与,能够掌握空间与数的对应。 
                 

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